هذا الكتاب ملكية عامة
نُشر هذا الكتاب برخصة الملكية العامة او بموافقة المؤلف- لك حقوق ملكية! اتصال بنا
إن السلطان عبد الحميد، كان يهدف من سياسته الإسلامية ، تجميع مسلمي العالم تحت راية واحدة، وهذا لا يعني إلا هجمة مضادة، يقوم بها المسلمون ضد هجمة العالم الغربي التي استهدفت عالم المسلمين .
آرنولد توینی
– عبد الحميد الثاني، واحد من أعظم الشخصيات المفتى عليها في التاريخ .
(كاتب تركي)
– إن تصرف عبد الحميد تجاه الحركة الصهيونية، كان معناه أن يتسبب في هدم تاجه وهدم شه .
حسام الدين أرتورك (عقيد بالجيش التركي) وهذا ملخص كتاب عبد الحميد الثاني.
أستاذ عظيم قل أن يتكرر ، وعالم جليل البريفسور د / محمد حرب خدم تركيا والحقيقة خدمة إستراتجية لها ما بعدها في واقع ومستقبل تركيا والعرب والحضارة الإنسانية
الباب الأول عبد الحميد الثاني
(۳۰ – ۱۳) – الفصل الأول : مقدمات عهد السلطان عبد الحميد الثاني : 1 ـ العثمانيون المتأخرون يبحثون ـ بعد تدهور دولتهم ـ عن وسائل للنهضة (13). ٢ ـ محاولة العثمانيين المتأخرين البحث عن وسـائـل لنهضتهم في إطار الإسلام (15). 3 ـ البحث عن وسائل للنهضة وتنظيم الدولة وفق تنظيمات المنهج الغربي (١٦). 4 – إعلان الدولة العثمانية، التنظيمات على المنهج الأوربي (٢٨).
(49 – ۳۱) الفصل الثاني : عهد السلطان عبد الحميد الثاني : 1 – التركة التي آلت إلى السلطان عبد الحميد (34). ٢ ـ المشكلات التي أوجدها دعاة الإصلاح الغربي (36 – 49). مشكلة الزج بالدولة إلى الحرب مع روسيا (۳۷). تمرد النصارى في جزيرة كريت (٤١). تمـرد الأرمن في سبيـل الانفصال عن الـدولـة (٤٢). احتلال فـرنـسـا لتونس (43). احتلال إنكلترا لمصر (43). منهج التفكير في إدارة الدولة (44). حادثة 31 مارت = 13 أبريل 1909 م (46). إسقاط السلطان عبد الحميد (٤٨). نهاية السلطان عبد الحميد (48). الفصل الثالث : العوامل التي كونت شخصية السلطان عبد الحميد
ومنهج تفكيره :
1 ـ أحـوال بـلاده (٥١ – ٥٥): انحطاط الأحوال المـاليـة وكثـرة الـديـون (٥١). وعـورة الأحـوال السياسيـة ووخـامـة الأحـوال
……..
… (المشكلات الداخلية وطريقة حلها): 1 ـ ضعف النظام التربوي وخموله :
كان نظام التعليم والتربية قبل عهد السلطان عبد الحميد قد أصابه الخمول والتوقف عن مسايرة إنجازات العصر. هكذا وجده السلطان فأعطى عناية لإصلاح التعليم، وتطوير ما يحتاج إلى تطوير، وإحداث الجديد اللازم، وإبقاء القديم الصالح منه على ما هو.
طور السلطان عبد الحميد المدرسة الملكية الشـاهـانيـة ( = مدرسة العلوم السياسية)، فارتفع طلابها إلى اثني عشـر ضعفاً. ولم يكن هناك اهتمام بالعلوم الاقتصادية والتجارية ، فأسس السلطان المدرسة التجارية الحميدية ( = أكاديمية العلوم الاقتصادية والتجارية) عام ١٨٨٣ م، بهدف إعداد عثمانيين متخصصين في الاقتصاد والتجارة. وأنشأ مدرسة الفنون النفيسة العالية ( = أكاديمية الفنون). كما طور المدرسة الحربية
( = الكلية الحربية) بشكل يجعلها تضم في داخلها : مدرسة القوات البرية، ومدرسة القوات البحرية، ومدرسة المهندسين ، ومدرسة الطب، وكلها مدارس عالية. وبذلك ارتفع عدد مؤسسات التعليم العالية إلى 18 مؤسسة. كما افتتح أيضاً مدارس للمالية، والجمارك، والشرطة.
…
هذا الكتاب ملكية عامة
نُشر هذا الكتاب برخصة الملكية العامة او بموافقة المؤلف- لك حقوق ملكية! اتصال بنا